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展览展出了多件代表性新作。平面作品《苍穹》以深褐色为底，间以黄、橙、紫色，通过方块笔触的疏密对比营造出永恒而未知的意境。《能量裂变系列》为五联并置巨制，以裂变线条表现物质碰撞的能量。铝板笔触装置《宇宙居所》以冷峻的工业质感呼应AI时代的生存气息。第四板块中的《行走的笔触》是艺术家七年来的笔触日课集合，每一笔承载不同情感与时间，并以此构成一座“笔触的纪念碑”。(完)
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随着互联网经济的蓬勃发展，各类社交电商、社群团购平台如雨后春笋般涌现，成为许多商家入驻以及消费者购物的新选择。然而，平台账号实名注册人与实际经营者不一致的情形屡见不鲜，一旦发生交易纠纷，消费者该向谁索赔？账号出借人能否以“只是借个账号”为由免责？近日，北京市第四中级人民法院审结一起案件，法院依法判令账号注册人与实际经营者连带承担退款赔偿责任，为账号出借行为敲响了警钟。 消费者下单2500箱啤酒，付款后却迟迟收不到货小王在某团购小程序上看到一个“啤酒限时秒杀”的拼团活动。发起该团购的团长昵称为“1111”，实名认证信息显示为韩某。小王下单购买了2500箱啤酒，并通过线上支付方式向平台支付了货款77500元。 下单后，名为“零食供应链A”的微信用户与小王多次沟通了啤酒的发货事宜。对方先是承诺“明天肯定准时到”沙巴app体育官网，后又以“司机上了派出所”“办进京证”等理由一再拖延发货。小王多次催促无果后，遂通过平台申请退款，却屡次被团长拒绝。为尽快追回货款，小王准备起诉团长，这才发现一直与其对接订单事宜的“零食供应链A”实为小娟（化名），并非团长韩某。小王于是将小娟、韩某诉至法院，要求退还货款77500元并支付违约金。 韩某辩称，自己仅是账号的注册者，且将账号借给小娟使用，对交易并不知情。小娟也认可韩某说法，表示自己愿意承担责任，主张该交易与韩某无关。 不过，由于小娟之前多次借故拖延发货并拒绝退款的行为让小王难以信任，即使小娟表示愿意承担责任，小王因对其不信任而坚持要求二人承担连带责任。 出借账号不能免责，店铺注册者须连带担责 法院审理查明沙巴app体育官网，涉案团购账号虽以韩某名义实名注册，但小娟自认系借用韩某账号发布团购信息，并实际接收了小王支付的货款，且小王与小娟通过微信多次协商发货及退款事宜。 法院认为，根据《中华人民共和国民法典》第四百九十一条第二款规定，当事人一方通过互联网等信息网络发布的商品或者服务信息符合要约条件的，对方选择该商品或者服务并提交订单成功时合同成立。注册人为韩某的经营账号发布商品信息沙巴app体育官网，小王下单付款，从消费者一方来看，韩某并非与交易毫无关联的案外人。 此外，《最高人民法院关于审理网络消费纠纷案件适用法律若干问题的规定（一）》第六条规定，注册网络经营账号开设网络店铺的平台内经营者，通过协议等方式将网络账号及店铺转让给其他经营者沙巴app体育官网，但未依法进行相关经营主体信息变更公示，实际经营者的经营活动给消费者造成损害，消费者主张注册经营者、实际经营者承担赔偿责任的，人民法院应予支持。 本案中，韩某实名认证为团长，出借账号给小娟使用，却未进行经营主体信息变更公示，其行为导致消费者无法通过公开渠道知晓实际经营者身份。在此情形下，韩某作为注册经营者，应当对小娟的经营活动给小王造成的损害承担责任。最终，北京四中院依法判决小娟、韩某连带退还小王货款77500元并支付逾期退款违约金。新京报记者 张静姝 编辑 刘倩 校对 翟永军
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怀进鹏指出，中国高度重视教育及科技发展，高度重视人工智能与教育的相互影响。近年来，中国着眼全局、前瞻布局，深入实施国家教育数字化战略行动，发布《中国智慧教育白皮书》，启动“人工智能+教育”行动，持续探索、不断迭代，始终坚守教育价值、挖掘科技赋能潜力，坚持以人为本、效果导向、优质公平、开放安全。聚焦教育优质公平，推动有组织、大规模开发精品资源；聚焦人人皆可成才，构建支持自主化、个性化学习环境；聚焦科研创新效能，深化跨学科交叉、跨领域融合；聚焦教育生态构建，推进教育治理、公共服务创新，推动教育向全要素智慧生态转型，迈出坚实步伐。
怀进鹏强调，在以中国式现代化推进强国建设的进程中，中国始终坚持教育优先发展，把投资于人作为最大战略、最为根本的投资，明确2035年建成教育强国。面对世界、科技、社会的变化，教育始终不能脱离经济社会发展与和平，不能脱离人的全面发展与福祉。要坚持立德树人，引导学生有理想、负责任、能担当；要注重启智增慧，增强学生内驱力、判断力、创造力；要创新科研范式沙巴app体育官网，提升科技原创力、转化率、贡献度；要夯实未来基础，促进教师通科技、善引导、有温度。
怀进鹏表示，面对人工智能带来的全球性机遇和挑战，需要我们共同把握和应对，更需要在相互信任下合作。在中国“十五五”开局之年，我们将围绕智能时代教育变革与发展，秉持共商共建共享的全球治理观，推动更加开放、高效、务实的合作，为全球教育共同发展注入新的动能。他提出三点建议：一是坚持开放，共同凝聚智能时代教育变革新共识；二是坚持发展，共同塑造智能时代教育发展新模式；三是坚持共治，共同构建智能时代教育治理新生态。
5月11日至5月13日，2026世界数字教育大会将由教育部、浙江省人民政府共同在浙江杭州举办。本次大会以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，共同展望“人工智能+教育”的全球趋势和全新机遇，讨论人工智能如何推动教育系统性变革，促进教育高质量发展，并构建包容、安全、可持续的全球教育治理新格局。大会邀请的嘉宾主要包括有关国家政要和教育部长，有关国家驻华使节，有关国际组织负责人和代表，中国有关部委代表和中国省级教育行政部门代表，以及中外知名大学、职业学校和中小学校校长，人工智能领域知名专家和头部企业代表参会。
