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新京报讯（记者张静姝）5月12日，北京市海淀区消防救援局在北京邮电大学开展消防宣传车前置波次宣传暨“校园安全护起来”防灾减灾日主题宣传活动，旨在提升高校师生消防安全意识和应急处置能力。新京报记者了解到，活动累计吸引2000余名师生参与互动，气氛热烈。活动现场，宣传车循环播放火灾警示视频与典型案例美狮会手机版，消防指战员结合校园实际，细致讲解火灾预防、初期扑救及疏散逃生等基础知识。警示与讲解相融合，帮助师生在视听中加深认知。实操环节中，消防员现场指导师生亲身体验灭火器使用、消防水带铺设与连接等实战项目。大家踊跃上阵，从“看”到“练”，切实掌握基本灭火技能。此外，破拆、侦检、救生等专业救援装备也一一亮相，消防员逐项讲解功能用途，令在场师生大开眼界。大学生听消防员介绍救援装备。海淀消防供图“以前只在视频里看过，今天亲手操作了灭火器，还试了水带连接，感觉完全不一样。”一名参与同学表示，这种沉浸式体验增强了面对突发火情时的应对底气。据介绍，通过“宣传+体验+实训”相结合的方式，本次活动有力提升了师生的消防安全意识与应急避险能力。下一步，海淀消防将持续推进防灾减灾宣传进校园、进社区，切实提升群众应急避险能力，筑牢安全防线。编辑 彭冲 校对 柳宝庆
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全国政协副主席、台盟中央主席苏辉致辞指出，福建平潭是南岛语族的“起锚之地”。2026年两岸海洋文化交流平台主场活动落地平潭，围绕南岛语族溯源、中华海洋文化传承等议题开展交流，有助于两岸同胞把握潮流大势、坚守民族大义、厚植历史自信。台盟坚持继承和弘扬台湾同胞爱国爱乡光荣传统美狮会手机版，矢志推动两岸关系和平发展、推进祖国统一大业，通过搭建海洋文化交流平台等举措，促进两岸交流交往交融。
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5月12日，在2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议上，由教育部教师工作司指导、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组编的《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》 在杭州正式发布。报告基于全国30个省（自治区、直辖市）8.6万名教师的调查数据与400余万字文本材料，首次系统呈现了中国教师人工智能素养的现状图景、角色转型、制度保障与实践创新，为智能时代教师队伍建设提供了实证依据与中国方案。
报告显示，中国教师人工智能素养呈现“认知深化、态度趋稳、应用拓展”的积极态势。69.4%的教师清晰认识到AI时代自身角色的变化，96.1%的教师主动学习并尝试更多AI工具，92.3%的教师已将AI融入课堂教学。同时，教师对技术应用的伦理关切高度敏感，86.0%的教师担忧学生过度依赖AI导致独立思考能力丧失，体现出教育工作者对育人本质的清醒坚守。
调查也揭示了区域差异与现实挑战。东部、中部、西部教师人工智能素养呈现“东部领先、中部居中、西部相对滞后”的格局，在“综合运用多个AI教育工具”“与AI共同创造超越传统范式的教学活动”等高阶能力维度上，东西部差距尤为明显。此外，67.4%的教师反映“没有合适的AI教育资源”，62.9%的教师遇到“技术不稳定、经常出故障”等问题，反映出当前AI教育工具在学科适配性、场景精准度与稳定性方面仍有较大提升空间。
报告深入剖析了生成式人工智能背景下教师角色的深刻重构。报告指出，教师正从“工具使用者”迈向“人机协同的设计师与价值共创者”，从“知识的传授者”转向“成长生态的构建者与情感陪伴者”。教师的核心价值日益聚焦于AI无法替代的领域：价值引领、情感共振、思维激发与拥抱不确定性。这一转变要求教师专业发展从阶段性培训走向终身化学习，从经验型实践走向数据驱动的循证教研。
在制度保障与实践创新方面，报告系统梳理了中国“国家统筹、地方为主、学校落地”的三级联动推进机制。国家智慧教育平台已上线AI课程累计200学时，培训教师超3000万人次；教育部先后在103个地方和学校开展人工智能助推教师队伍建设试点，建成升级智能教室、研训室4.3万间。报告还遴选了覆盖基教、职教、高教的数十个典型案例，展示了AI在学习变革、教学提质、评价增效、育人进阶与研究创新五大场景中的深度应用，为一线教师提供了可复制、可推广的实践路径。
