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本次展览从技法传承、题材寄寓、地域融合三大维度切入，通过“研古出新 追摹传承”“君子比德 心物交融”“八桂风雅 岭南新境”三大部分，勾勒清代花鸟画百年发展脉络。从恽寿平发扬没骨、开宗立派，到李吉寿创墨梅新风，再到居廉在广西的学艺经历为技法创新与画派生成积蓄力量……一扇一画间，既是文人笔墨的风雅传承，也是地域文化的交融共生，尽显清代花鸟画在“追摹之中见创变，传承之际开新境”的独特魅力。
展览策展人田曜诚介绍，展览的匠心体现在三方面：学术上，以扎实研究呈现广西作为岭南花鸟画风重要孕育地的历史地位；展陈上，依托画作创作背景再现“拜坡公生日”雅集，让观众沉浸式体验文人风雅；叙事上，从技法、题材、地域三个维度，让盈尺扇面成为可感可知的文化载体。这三者共同体现了广西博物馆守护文脉、让文物活起来的专业态度与文化担当。
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报告显示，人工智能在教育教学中的渗透日益深入。14.77%的教师每天都会使用人工智能工具，仅3.41%的教师从未使用过。85.17%的教师认为人工智能能帮助拓展教学资源，81.00%的教师表示AI能节省备课时间。在工具选择上，智慧教学平台内嵌的AI工具和通用大模型工具最受教师青睐，使用比例分别达82.68%和76.20%。
从应用深度来看，多数教师还处于起步和探索阶段。约三分之一的教师停留在浅层辅助，比如用AI查资料、生成简单素材；另有三成多的教师能在某个教学环节中有针对性地使用AI。能够将AI贯穿整个教学流程的教师不足两成，能够用AI创新教学模式的仅约一成。目前，教师最常让AI帮忙生成教学资源、辅助课堂互动，而在批改作业、处理行政事务等场景用得还不多。
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韩正表示，中文友谊根植于跨越千年的友好交往，是国家间平等相待、互利共赢的典范。去年习近平主席同哈桑纳尔苏丹就构建中文命运共同体达成重要共识，为中文关系发展擘画了新蓝图。习近平主席刚刚同你会见，就中文关系发展提出了重要意见。今年是中文建交35周年，中方愿同文方共同落实好两国元首重要共识，传承传统友谊，增进战略合作，推动中文命运共同体建设迈上新台阶。
韩正表示，两国要在涉及彼此核心利益问题上相互支持，发挥好中文政府间联合指导委员会机制作用，深入推动共建“一带一路”旗舰项目，拓展人工智能、数字经济、绿色经济、能源、农业等领域合作。办好建交35周年系列庆祝活动，加强旅游、教育、地方、体育等交流合作，进一步便利人员往来。双方要密切多边协作，携手应对全球和地区性挑战，加快构建更为紧密的中国－东盟命运共同体，促进地区稳定与繁荣。
