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同时，北京修订《北京市婚姻登记工作规范》凯发在线入口，配发登记服务、颁证服务、家庭辅导等行业规范，从顶层设计上固化服务流程优化与便利化改革的制度成果。打造西城区护国观音寺古韵风、朝阳区蓝色港湾都市现代风、石景山首钢园工业潮流风、通州大运河生态人文风等户外登记点，推动婚姻登记从单一窗口办理向“有温度、有品质、有记忆”的场景转型。
甘肃省工商联副主席、临夏州工商联主席、百益集团董事长鲁鸿宙至今还能记得自己二十出头跟着同乡运输队往返甘肃和西藏，靠运送物资开启创业路。西藏甘肃临夏商会监事长、新吉兴新能源有限公司董事长马一四夫说，自己14岁时便背着空行囊抵达拉萨凯发在线入口，盘缠干粮尽失，靠同乡“老妈妈”的一碗热饭才得以生存；西藏临夏商会会长马帅布17岁时，揣着200元钱，在布达拉宫前的石阶上摆起菜摊……
马黑麦作为林芝市临夏商会副会长，曾为资金困难的同乡筹集40万元；铁小林牵头成立那曲市临夏商会，汇聚350名会员凯发在线入口，还主动稀释公司股份，推出服务满年限赠股份的激励机制，专门开办免费藏语培训班帮助同乡融入当地；鲁鸿宙创办的百益集团壮大后凯发在线入口，提出“抢点位、开分店”思路，帮老商户协调贷款、教新商户运营，带着同乡一起分享市场红利。
如：马黑麦与藏族姑娘达娃卓玛因虫草结缘，相濡以沫的爱情成为当地佳话；马文军曾被素不相识的藏族村民群培背回家中凯发在线入口，换上新裤子、吃上热汤面，这份善意让他决心留在西藏传递温暖，十余年来累计投资9000余万元治理沙化土地3200余亩，投入700余万元帮扶困难百姓；马一四夫始终记得初到拉萨时那碗热饭的恩情，为百余名员工提供免费食宿和体检，创新推出无风险“存款入股分红”模式；铁小林投资打造“红石榴”民族团结大院，让5个民族的245名居民共居共学，还引入临夏特色美食，促进两地文化交融。
如果说，西藏是“临商”的第二故乡，临夏则是他们永远的根。事业有成后，反哺家乡、带动乡亲共同富裕成为他们不约而同的选择。马一四夫决心带着技术、设备和客户资源回乡建设塑料生产基地；鲁鸿宙在临夏建成百益中荷国际鲜花港，让家乡鲜花远销海内外；铁小林担任“临夏招商大使”，搭建两地商贸合作桥梁；马黑麦、马帅布也计划将新理念、好经验带回家乡，带动更多乡亲不用背井离乡就能过上好日子。
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中国地震局副局长倪岳伟出席主场活动并致辞指出，地震安全已成为公众对于美好生活向往的重要内容。加强防震减灾科普工作，是提高全民科学素质的迫切需要，也是筑牢地震安全防线、减轻地震灾害风险的有效途径。举办这次主场活动，是探索“防震减灾+文旅”的一次重要实践，旨在借助文旅传播防震避险知识和技能，进一步唤起社会各界对防震减灾工作的关注，为减轻地震灾害风险筑牢坚实的社会基础。
中国地震局发布了公众避险能力评估结果、防震减灾科普资源库。公众避险能力评估结果显示，4.7%的公众具备较好防震避险能力，14.5%的公众具备防震避险能力，42.1%的公众具有一定的防震避险能力，38.7%的公众能力不足。防震减灾科普资源库包括规范、视频、文章、图解、活动、场馆、图书7类资源凯发在线入口，首批上线500余部作品，支持关键词、主题、类型3种精准检索凯发在线入口，面向社会各界提供精准化、普惠性科普服务，公众登录国家防震减灾公共服务平台即可查看。
科普讲堂上，中国科学院院士刘嘉麒、中国地震灾害防御中心主任吴健、中国地震局地质研究所研究员许建东等专家围绕工程抗震、地震预警、火山地震等议题作防震减灾科普讲座，向社会公众普及地震科学知识。来自救援队、高校、基层地震工作者代表分享了地震日常监测、应急救援、建筑抗震设防等优秀经验和典型做法，希望带动社会各界关注科普教育、加强防震避险能力。
主场活动现场，青少年学生代表现场演唱“地震科普携手同行”主题活动主题曲《这一瞬间》《山水相连》；模拟开展的地震应急演练，着力提升政府及相关部门应对突发地震灾害的综合能力。作为东道主，吉林市广泛开展防震减灾宣传教育活动，通过宣传咨询、装备展示、演示互动等方式，向市民和游客详细讲解防灾减灾相关科学知识和自救互救技能。
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例如，错误政绩观的一副面孔是“虚”。有的“一把手”信奉“群众满意不如领导注意”，用数据包装政绩，玩数字游戏、搞政绩“美颜”，说到底是想用漂亮数字为升迁“铺路”，为满足一己之私丧失对基本事实的尊重、对初心使命的坚守。错误政绩观的另一副面孔是“急”。有的“一把手”患上“政绩冲动症”，板凳还没有坐热就急于搞博眼球、求喝彩的大工程，心思不在“做事”而在“作秀”，精力不用于“造福一方”而用于“造势一时”。错误政绩观还有一副面孔是“蛮”。有的“一把手”不顾发展阶段，失去对科学规律的敬畏，把“出政绩”当作唯一追求，频繁“换赛道”、盲目“铺摊子”，终将“政绩”变“政疾”，错失发展机遇、损害人民利益。
“十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位，是夯实基础、全面发力的关键时期，也是干事创业、创造政绩的重要时期。把握学习教育重点，各级领导干部要知重负重、知责担责，而县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”更要自觉对标对表、带头真查实改，有效防范和纠治政绩观偏差，出实招、干实事、求实效，把政绩写在发展一线、刻进人民心中。
