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当天，粤港澳大湾区生物医药未来产业创新论坛暨大湾区生物医药未来产业创新中心成立大会在广州举行。“如今生物医药创新，已经很难靠某一个学科、某一个团队单独完成。”中国工程院院士顾晓松表示，诸多关键突破往往孕育在医学、工程、信息与材料等学科的交汇处。创新中心的核心价值，绝不只是单纯增加一个合作平台，而是以顶尖医疗机构的前沿临床需求为核心牵引，将高校、科研院所和企业的顶尖力量高效组织起来，打造一个面向未来的原始创新策源地。
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报告显示，人工智能在教育教学中的渗透日益深入。14.77%的教师每天都会使用人工智能工具，仅3.41%的教师从未使用过。85.17%的教师认为人工智能能帮助拓展教学资源，81.00%的教师表示AI能节省备课时间。在工具选择上，智慧教学平台内嵌的AI工具和通用大模型工具最受教师青睐，使用比例分别达82.68%和76.20%。
从应用深度来看，多数教师还处于起步和探索阶段。约三分之一的教师停留在浅层辅助，比如用AI查资料、生成简单素材；另有三成多的教师能在某个教学环节中有针对性地使用AI。能够将AI贯穿整个教学流程的教师不足两成，能够用AI创新教学模式的仅约一成。目前，教师最常让AI帮忙生成教学资源、辅助课堂互动，而在批改作业、处理行政事务等场景用得还不多。
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