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百色市组建11支“双语”普法小分队，将法律法规翻译成壮、瑶、苗等民族语言，用山歌、快板、小品等形式唱进村村寨寨。百色市边境管理支队壬庄边境派出所的“生态枫警”不仅守护着边境安宁，还守护着东黑冠长臂猿的家园，实现连续10年“零盗猎”。德天女警先锋队创新推行“边关护游”柔性执法与“德天独厚”党建联盟机制，常态开展边境巡防、客流疏导、涉外服务与隐患排查，协助破获涉边违法犯罪案件50余起。
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5月12日，在2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议上，由教育部教师工作司指导、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组编的《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》 在杭州正式发布。报告基于全国30个省（自治区、直辖市）8.6万名教师的调查数据与400余万字文本材料，首次系统呈现了中国教师人工智能素养的现状图景、角色转型、制度保障与实践创新，为智能时代教师队伍建设提供了实证依据与中国方案。
报告显示，中国教师人工智能素养呈现“认知深化、态度趋稳、应用拓展”的积极态势。69.4%的教师清晰认识到AI时代自身角色的变化，96.1%的教师主动学习并尝试更多AI工具，92.3%的教师已将AI融入课堂教学。同时，教师对技术应用的伦理关切高度敏感，86.0%的教师担忧学生过度依赖AI导致独立思考能力丧失，体现出教育工作者对育人本质的清醒坚守。
调查也揭示了区域差异与现实挑战。东部、中部、西部教师人工智能素养呈现“东部领先、中部居中、西部相对滞后”的格局，在“综合运用多个AI教育工具”“与AI共同创造超越传统范式的教学活动”等高阶能力维度上，东西部差距尤为明显。此外，67.4%的教师反映“没有合适的AI教育资源”，62.9%的教师遇到“技术不稳定、经常出故障”等问题，反映出当前AI教育工具在学科适配性、场景精准度与稳定性方面仍有较大提升空间。
报告深入剖析了生成式人工智能背景下教师角色的深刻重构。报告指出，教师正从“工具使用者”迈向“人机协同的设计师与价值共创者”，从“知识的传授者”转向“成长生态的构建者与情感陪伴者”。教师的核心价值日益聚焦于AI无法替代的领域：价值引领、情感共振、思维激发与拥抱不确定性。这一转变要求教师专业发展从阶段性培训走向终身化学习，从经验型实践走向数据驱动的循证教研。
在制度保障与实践创新方面，报告系统梳理了中国“国家统筹、地方为主、学校落地”的三级联动推进机制。国家智慧教育平台已上线AI课程累计200学时9b彩票首页，培训教师超3000万人次；教育部先后在103个地方和学校开展人工智能助推教师队伍建设试点9b彩票首页，建成升级智能教室、研训室4.3万间。报告还遴选了覆盖基教、职教、高教的数十个典型案例，展示了AI在学习变革、教学提质、评价增效、育人进阶与研究创新五大场景中的深度应用，为一线教师提供了可复制、可推广的实践路径。
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仅对企业自愿退回和大会收回的品牌展位进行调整安排。请第139届广交会品牌展位参展企业，按对应展区确认品牌展位数量(路径：展位申请——品牌展位确认申请)，打印参展申请表，签字并加盖公章后报所属地市交易分团。如确认退回全部或部分品牌展位，请同步书面提交加盖公章的退展位申请(系统自动生成)报所属地市交易分团。逾期未确认的视为放弃。
按展品目录在线填报对应展区展位申请信息(路径：展位申请——一般性展位申请)，打印参展申请表，签字并加盖公章，连同所属地市交易分团要求提交的相关资质材料一并报所属地市交易分团。根据广交会出口展参展资格标准(附件4)，禁止处于处罚期内的违法违规企业及展品参展。服务机器人等友谊大厅(21.2)相关专区展位申请事宜另文通知。
(四)广交会线上平台和APP常态化运营，企业可随时通过广交会官网云展厅管理系统(路径：参展商——云展厅管理)注册登录、选购套餐、上传及维护产品信息等。在云展厅上传产品将有机会被采购商搜索查询，获得更多商机；在“参展易捷通”系统登记的展品仅用于展位申请，不在广交会线上平台和APP上展示。可前往广交会官网“帮助中心”了解具体操作指引。
