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通车后，这条公路将沿线汉族、白族、彝族、纳西族、藏族、傈僳族等多民族聚居的城镇与村庄串联在一起。各民族依路而生、因路相连，在不同海拔的流转中和谐发展、亲如兄弟。曾经物资匮乏、教育落后的沿线地区，如今文旅产业兴起、学子顺利求学、货运畅通增收。滇藏公路不仅是一条交通线、民生线、振兴线，更是一条民族团结的纽带，见证了沿线民众从贫困到小康的幸福跨越。
父母本想赶往中甸送女儿最后一程，却未能成行。两位老人抱憾离世，临终前反复叮嘱其子吴景行，“一定要找到你大姐。”吴景行始终牢记父母遗愿，数十年来从未忘记。2023年，年过七旬的他联系上迪庆公路局，最终在陵园右侧从高往下第二排最南端，找到了吴嘉丰的墓。1983年陵园始建时，她的墓从滇藏公路旁集中迁入。
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5月12日，在浙江杭州举行的2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议，发布了《全球南方教师数字素养提升行动计划》。该计划由全球教师发展学院非洲学院发起，是全球首个专门面向南方国家教师数字素养提升的国际行动方案，旨在系统性助力发展中国家应对教育数字化转型中的共性挑战，是中方深化南南合作、参与全球教育治理的务实举措。
为有效应对全球南方国家在教育数字化转型中面临的基础设施、资源与培训等多维挑战，该计划创新构建了 “机制协同、能力建设、示范引领、平台支撑”四位一体的实施框架。主要举措包括：设立“全球南方教师数字素养协作机制”，联动国际组织、各国教育部门、高校及企业，凝聚合作共识；对接联合国教科文组织“全球教师校园”等权威平台，开展分层分类培训，全面提升教师数字技能与融合应用能力；在重点国家共建“数字教育灯塔学校”，打造可观摩、可复制本土化转型样板；依托“孔子学院”“鲁班工坊”等现有海外平台，拓展其教学支持功能，为当地教师提供持续、便捷的在地化服务。
2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议由教育部教师工作司指导，浙江师范大学承办。会议紧扣“人工智能+教育：变革 发展 治理”主题，聚焦数字技术重塑教育生态背景下未来教师的角色转型与发展路径。来自亚洲、非洲、欧洲、美洲等多个国家和地区的教育部门官员、国际组织代表、专家学者及教师代表等参会。
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