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去年1月，香港特区政府成立数字教育策略发展督导委员会，全面推进教育数字化转型并积极对接国家教育数字化战略。蔡若莲介绍，无论是在政策层面推进《中小学数字教育蓝图》，还是课堂教学、教师培训以及引进企业和社会支持，香港教育界正朝着各个方面努力，致力于构建更蓬勃多元的教育生态。目前相关工作已取得一定成果。

谈及数字教育的师资培养，蔡若莲分享了一段饶有意趣的对话：“刚才有一位讲解说‘一个拿着钢笔和铅笔的人就是一台计算机(human with a pen and a pencil is computer)’，我问他‘没有人的钢笔和铅笔，又会是什么呢(a pen and a pencil without human，what will it be)’，他说什么也不是(nothing)。”

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“每一串数字都不可拆卸/如果你好奇地拆开/会看到血的肉身。”青年诗人、中南大学副教授贺予飞回忆起自己写下的《数据人》一诗。作为研究网络文学的学者，她深知在流量时代，人很容易被数据“遮蔽”。因此，人的肉身经验尤为重要。“AI或许能通过计算达到80分的及格线，但一定达不到95分的巅峰。”贺子飞表示，人跟AI不一样的地方就在于人的反应是非理性的，才会带来各种偶然的诗意。

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北京市市场监管局组建工作组并联合四川、上海、山东、江苏等20个省(区、市)的技术机构、行业协会及相关单位共同编制《指南》。《指南》着眼特种设备检验机构检验工作质量，将充分吸纳北京市多年开展特种设备检验质量监督抽查的实践经验，在全国范围系统性规范监督抽查全流程、全环节的实施要求，从源头上持续提升检验环节安全隐患排查治理的精准性、规范性与有效性。标准编制过程中将借鉴各地检验监管实践并吸纳相关工作经验，广泛征求意见后，按程序报批发布。