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2026年5月12日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从东华大学获悉，中国首件月壤纤维（模拟）实验样品已于5月11日搭乘天舟货运飞船进入中国空间站，将在舱外暴露平台开展长期空间环境验证。依托东华大学先进纤维材料全国重点实验室，研究团队在月壤原位成纤领域取得重要进展，在模拟月球环境下，用真实月壤实现了全组分纤维制备。
但月壤成纤的突破，已是长达十年的“接力长跑”。2016年，中国科学院院士、东华大学教授朱美芳牵头上海市科委重大基础研究项目，团队从纳米材料研究起步，逐步将目光投向极端环境材料。2020年，嫦娥五号携月壤成功归来，团队朱美芳、成艳华、汪庆卫、丁林锋等专家承担国家重点研发计划等项目，聚焦无机纤维与极端环境制备技术，从项目申请到方案论证，从设备搭建到工艺调试，一步一步把“地外纤维”从构想推向可行、从可行推向成功。为了让月壤纤维从“实验室成功”走向“工程化可用”，团队迭代研发三代核心装备，分别实现了毫克级样品成纤、高真空环境连续制备等阶段性目标。
事实上，项目在启动之初，也曾为人质疑。月壤稀有，能纺成丝？但东华大学材料科学与工程学院成艳华研究员很坚定，“别人没做过，我们来做。哪怕只拉出1毫米，也是成功”。团队将月壤比作“太空白砂糖”，借鉴传统“拔丝地瓜”的熔融拉丝原理，在高温下将月壤熔化成液滴，再精准牵引成纤。高真空、微重力的月球环境，让常规设备彻底失效。在没有可借鉴的技术的情况下，他们从零设计全球首台模拟月球环境纺丝装置，在自研的纺丝装置中，团队尝试将月壤熔融并牵引成丝，制备出长度约3米、直径十余微米的连续纤维样品五洲彩票下载app最新版，粗细与头发丝相当。
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5月12日，在浙江杭州举行的2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议，发布了《全球南方教师数字素养提升行动计划》。该计划由全球教师发展学院非洲学院发起，是全球首个专门面向南方国家教师数字素养提升的国际行动方案，旨在系统性助力发展中国家应对教育数字化转型中的共性挑战，是中方深化南南合作、参与全球教育治理的务实举措。
为有效应对全球南方国家在教育数字化转型中面临的基础设施、资源与培训等多维挑战，该计划创新构建了 “机制协同、能力建设、示范引领、平台支撑”四位一体的实施框架。主要举措包括：设立“全球南方教师数字素养协作机制”，联动国际组织、各国教育部门、高校及企业，凝聚合作共识；对接联合国教科文组织“全球教师校园”等权威平台，开展分层分类培训五洲彩票下载app最新版，全面提升教师数字技能与融合应用能力；在重点国家共建“数字教育灯塔学校”，打造可观摩、可复制本土化转型样板；依托“孔子学院”“鲁班工坊”等现有海外平台，拓展其教学支持功能，为当地教师提供持续、便捷的在地化服务。
2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议由教育部教师工作司指导，浙江师范大学承办。会议紧扣“人工智能+教育：变革 发展 治理”主题，聚焦数字技术重塑教育生态背景下未来教师的角色转型与发展路径。来自亚洲、非洲、欧洲、美洲等多个国家和地区的教育部门官员、国际组织代表、专家学者及教师代表等参会。
