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行动计划提出四项核心举措，包括搭建多边协同架构，健全全球南方教师数字素养协作机制；构建分层培训体系，深度对接联合国教科文组织“全球教师校园”，培育“种子教师”；共创本土实践枢纽，建设“数字教育样板学校”，在重点国家打造一批可观摩、可参与、可复制的本土化转型样板；拓展在地支持网络，依托“孔子学院”“鲁班工坊”等平台，为当地教师提供持续、便捷的在地化服务。
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征求意见稿增加赔偿责任与计量欺诈条款。新增规定“消费者所购商品，在保持原状的情况下，经复核发现缺秤短量的，可以向零售商品经营者要求赔偿。”该款作为兜底条款，明确：凡存在缺秤短量事实，消费者即享有赔偿请求权，不受商品是否属于负偏差列表排除范围的影响。该规定为基层执法与消费调解提供了统一的适用依据。同时新增规定“零售商品经营者利用具有作弊功能的计量器具向消费者提供商品构成欺诈的，适用《中华人民共和国消费者权益保护法》第五十五条的规定。”该款将零售商品经营者计量欺诈行为明确纳入惩罚性赔偿制度的适用范围，实现了与消费者保护法的有效衔接。
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