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去年1月，香港特区政府成立数字教育策略发展督导委员会，全面推进教育数字化转型并积极对接国家教育数字化战略。蔡若莲介绍，无论是在政策层面推进《中小学数字教育蓝图》999彩票最新版，还是课堂教学、教师培训以及引进企业和社会支持，香港教育界正朝着各个方面努力，致力于构建更蓬勃多元的教育生态。目前相关工作已取得一定成果。

谈及数字教育的师资培养，蔡若莲分享了一段饶有意趣的对话：“刚才有一位讲解说‘一个拿着钢笔和铅笔的人就是一台计算机(human with a pen and a pencil is computer)’，我问他‘没有人的钢笔和铅笔，又会是什么呢(a pen and a pencil without human，what will it be)’，他说什么也不是(nothing)。”

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法理讲透后，调解员再以情理搭桥，聊起两人多年邻里互助的情谊，语重心长地劝解道：“平时谁家有事儿，对方都搭把手，为了这张有瑕疵的协议闹僵，以后低头不见抬头见，多伤和气？”一句句暖心话语，慢慢化开双方心结。最终，两人当场达成补充协议，明确9.8亩麦田由赵某继续耕种一年，补足7年土地经营期限，纠纷圆满化解。

这起“一年之差”的合同纠纷999彩票最新版，看似文字表述瑕疵，实则是基层调解中法理与情理如何平衡的典型考题。综治中心通过“网格巡查+窗口受理”双线渠道第一时间发现苗头，为抓早抓小争取了主动。调解员没有简单让双方走诉讼程序，而是分别倾听诉求、厘清症结，再以法理为依据解读合同本意，以情理为纽带唤起邻里情分，最终促成双方当场签订补充协议，并持续跟踪回访确保履行到位。把群众的“烦心事”当成“心头事”，小纠纷就不会拖成大矛盾。

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2025年以来，含山县人民检察院以“萤火虫”未成年人检察品牌创建为抓手，着力构建“预防—干预—矫治”的全链条治理体系999彩票最新版，为未成年人健康成长筑牢司法屏障。从校园里的法治课堂，到困境儿童身边的帮扶小组；从涉罪未成年人的个性化帮教，到被不起诉孩子的定期回访……“萤火虫”检察官们用一个个生动的实践，在未成年人保护的道路上，点亮了一盏又一盏希望的灯。

“同学们，如果你看到有人被欺负，你会怎么做？”在含山县的一所中学的法治课堂上，该校法治副校长、含山县检察院第一检察部副主任王珊正在与学生代表同台互动，把枯燥法条变成生动故事，让法律知识真正入脑入心。这是“萤火虫”未检团队创新推出的“法治宣讲员+学生代表”授课模式，一改过去“我讲你听”的单向灌输，让孩子们在参与中学习、在体验中明理。

“萤火虫”团队迅速启动临界预防机制，联合学校、社区、家长，对钟某某开展了一场“抢救式”干预：以法治训诫明确行为底线，以家庭教育指导修复亲子关系，以心理疏导疏解成长迷茫，以定期跟踪管控引导回归正途。在持续帮扶下，这名曾经让人头疼的少年顺利完成义务教育。2025年，“萤火虫”团队参与审议送交专门学校教育矫治的共有9人，用“拯救而非惩罚”的理念，守护每一个临界少年。

在办理侵害未成年人案件时，“萤火虫”们同样坚持打击与保护并重。依法提前介入、引导侦查性侵、虐待等严重违法犯罪6件，全面落实“一站式”询问、救助机制，强化未成年被害人隐私保护，提供司法救助5人次。对主观恶性不大、社会危害性较小的涉罪未成年人，依法不批捕5人、附条件不起诉10人，做到宽容不纵容、教育不缺位。