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为扩大宣传覆盖面，让防灾减灾理念渗透城市各个角落，大队主动联合日喀则市委宣传部、市融媒体中心、交通运输部门等多方力量，强化部门联动协作。在全市主要公交站点、商业综合体、电影院、政务服务大厅等人员流动量大的公共场所，循环播放藏汉双语防灾减灾科普宣传片、公益广告，以直观生动的影像形式，向过往市民普及灾害防范、应急避险核心知识，实现线下宣传阵地全域覆盖、无死角传播。
此外，大队紧跟新媒体传播趋势，结合日喀则地域特点和群众生产生活实际，精心制作系列防灾减灾科普短视频、图文海报，内容涵盖牧区防火、农房抗震、高原旅行安全等特色主题。通过微信公众号、视频号、抖音等官方新媒体矩阵多平台同步推送，借助碎片化传播优势，持续放大宣传声势，打破时空限制，让群众随时随地都能学习安全知识，有效拓宽科普传播渠道，提升宣传实效性。(完)
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报告显示，人工智能在教育教学中的渗透日益深入。14.77%的教师每天都会使用人工智能工具，仅3.41%的教师从未使用过。85.17%的教师认为人工智能能帮助拓展教学资源，81.00%的教师表示AI能节省备课时间。在工具选择上，智慧教学平台内嵌的AI工具和通用大模型工具最受教师青睐，使用比例分别达82.68%和76.20%。
从应用深度来看，多数教师还处于起步和探索阶段。约三分之一的教师停留在浅层辅助，比如用AI查资料、生成简单素材；另有三成多的教师能在某个教学环节中有针对性地使用AI。能够将AI贯穿整个教学流程的教师不足两成，能够用AI创新教学模式的仅约一成。目前，教师最常让AI帮忙生成教学资源、辅助课堂互动，而在批改作业、处理行政事务等场景用得还不多。
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在当天上午峰会主论坛上，中共中央台办、国务院台办副主任吴玺致辞表示，两岸同胞同属中华民族，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文明，共同培育了伟大的民族精神，也铸就了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。两岸媒体要坚守民族立场，当好中华文化的“传播者”；要秉持客观理性彩1手机端首页，当好台海和平稳定的“守护者”；要深化交流合作，当好两岸融合发展的“推动者”；要勇担时代使命，当好民族复兴的“奋斗者”。希望两岸媒体人为推动两岸关系和平发展、实现民族复兴伟业，贡献智慧与力量。
