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在实际应用中,“杨绫大脑”从两个维度支撑教学:一端是数据的快速响应与智能生成——班主任查询学生近三年康复训练情况,系统可瞬间调取全部记录与成长曲线,输入指令后不到一分钟,即可输出可执行的个别化康复训练计划;另一端是课程的精准落地与动态评估——学校自主研发“培智国家课程素养图谱”,打通课程目标、教学实施、过程评估全链条,系统依据学情数据自动推送个性化教学建议。
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北京师范大学法学院博士生导师、中国互联网协会研究中心副主任吴沈括表示,用人单位若开展“数字监管”,监控目的须具备正当性,如保障办公安全、监督工作纪律、保护商业秘密等。此类监控范围应遵循“最小必要”原则,限于工作场所的公共区域或工作设备,不得覆盖私密空间,且监控时间限于工作时间,监控内容限于工作相关操作,不得监控员工私人聊天、个人文件等。
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