全民德州3+2
指数报告认为，在AI时代，若强制隔离学生与AI，会削弱其面向未来的适应能力；若学生缺乏有效保护地使用AI，会引发“认知外包”“思维惰化”等风险；“摸着石头过河”方式，总体弊大于利。比较稳妥的方式是，在构建学生AI素养与教育系统适配能力和“政府—企业—教育系统—家庭—学生”共治生态前提下，推动“AI+教育”深入发展。
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中新网台州5月12日电(张煜欢)12日，在国际家庭日来临之际，“德润童心 育见未来”全国家庭教育宣传周示范活动在浙江省台州市举办。本次活动由全国妇联家庭和儿童工作部指导，浙江省委宣传部(省文明办)、浙江省妇联、浙江省教育厅及台州市委、市政府共同主办。家庭教育工作者、专家学者、最美家庭代表等300余人齐聚一堂，共话新时代家庭建设的新使命与新路径。
在经验交流环节，多部门展现浙江以人工智能赋能家庭教育的创新实践。浙江省妇联的“浙里智慧家”搭建起家长、咨询师、管理“三端”家庭教育支持服务平台，浙江省教育厅的“之江汇”数字家长学校服务560万家庭云端共学全民德州3+2，台州市黄岩区的“幸福妈妈”实现24小时在线守护妈妈幸福力，杭州建兰中学的“智慧家校”以情绪“三色码”预警关注学生心理健康……一个个创新案例，为家庭教育数字化发展提供鲜活样本。
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