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报告显示，人工智能在教育教学中的渗透日益深入。14.77%的教师每天都会使用人工智能工具，仅3.41%的教师从未使用过。85.17%的教师认为人工智能能帮助拓展教学资源，81.00%的教师表示AI能节省备课时间。在工具选择上，智慧教学平台内嵌的AI工具和通用大模型工具最受教师青睐，使用比例分别达82.68%和76.20%。
从应用深度来看，多数教师还处于起步和探索阶段。约三分之一的教师停留在浅层辅助，比如用AI查资料、生成简单素材；另有三成多的教师能在某个教学环节中有针对性地使用AI。能够将AI贯穿整个教学流程的教师不足两成，能够用AI创新教学模式的仅约一成。目前，教师最常让AI帮忙生成教学资源、辅助课堂互动，而在批改作业、处理行政事务等场景用得还不多。
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会议强调，展望未来，沪港合作机遇更加多样，前景催人奋进。按照习近平总书记对上海发展作出的战略擘画，上海正锚定加快建成具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市目标，坚定不移建设“五个中心”，坚定不移培育发展新质生产力，坚定不移实施高水平改革开放。希望香港各界朋友凝聚爱国爱港合力，以香港首个五年规划为契机，坚定不移维护和促进香港长期繁荣稳定。希望沪港两颗东方宝珠携手并进，相互照应，放射更加璀璨夺目的光彩。
以“全链出海，专业护航”为主题，哲弗智能系统(上海)股份有限公司董事长李飞、上海宝济药业股份有限公司董事长刘彦君、上海市人形机器人孵化器创始人汪兵、大唐金融集团有限公司董事长李惟宏、欧华律师事务所合伙人杨大明、德勤中国高级合伙人曾顺福分别从科技、医药、金融、会计、法律等多领域开展对话，分别结合自身实战案例，深度拆解企业全链出海的机遇与挑战。
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刘红超介绍说，数据标注的工作，是按照要求和规则在海量数据中把符合要求的内容标记出来。内容涵盖图像标注、文本标注、语音标注等。比如自动驾驶需要识别的道路画面、行人、车辆等信息，数据标注员需要在图片上一一画框标注。这些被标注好的数据，将交给人工智能模型去“学习”，通过多次“喂”数据，让其逐渐学会自动识别。
