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新京报讯（记者张静姝）新京报记者获悉，5月11日上午，北京市门头沟区以“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”为主题，举行“5·12”全国防灾减灾日主题宣教活动。本次活动主会场设在永定楼文化广场，东辛房街道党群服务中心、区安全文化体验馆、区国防动员宣教体验馆三个分会场于当日上午10时同步启动。来自全区的中小学师生、基层抢险救灾人员及市民群众代表等参加了主场活动。活动现场，门头沟区消防救援局分别设置了消防宣传展位、器材装备展示区、消防宣传车等区域。 活动现场。门头沟消防供图在消防宣传展位，宣传人员热情地向群众发放《家庭消防安全提示》《电动自行车安全使用指南》等宣传材料，并结合近期典型火灾案例，用通俗易懂的语言讲解家庭防火、火场逃生等实用技能。在器材装备展示区，消防员向群众展示了灭火救援、水域救援等装备以及无人机通信设备等，向市民群众讲解各种器材装备的作用和功能，并邀请群众“零距离”体验，营造了现场良好的互动氛围。一旁的消防宣传车区域更是人气高涨。消防员运用车载体验设备向大家讲解各类消防知识，进行高层起火、厨房火灾等模拟演示币发鸭脖app网址，吸引过往群众驻足观看。小朋友们也纷纷上车体验，在寓教于乐的良好氛围中，埋下了消防安全的种子。下一步，门头沟区消防救援局将以防灾减灾宣传周为契机，紧扣“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”主题，积极开展贴近群众、生动鲜活的消防安全宣教活动。让消防安全真正走进千家万户，为提升区域防灾减灾救灾能力注入坚实消防力量。编辑 刘倩 校对 杨利
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5月12日，在2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议上，由教育部教师工作司指导、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组编的《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》 在杭州正式发布。报告基于全国30个省（自治区、直辖市）8.6万名教师的调查数据与400余万字文本材料，首次系统呈现了中国教师人工智能素养的现状图景、角色转型、制度保障与实践创新，为智能时代教师队伍建设提供了实证依据与中国方案。
报告显示，中国教师人工智能素养呈现“认知深化、态度趋稳、应用拓展”的积极态势。69.4%的教师清晰认识到AI时代自身角色的变化，96.1%的教师主动学习并尝试更多AI工具，92.3%的教师已将AI融入课堂教学。同时，教师对技术应用的伦理关切高度敏感，86.0%的教师担忧学生过度依赖AI导致独立思考能力丧失，体现出教育工作者对育人本质的清醒坚守。
调查也揭示了区域差异与现实挑战。东部、中部、西部教师人工智能素养呈现“东部领先、中部居中、西部相对滞后”的格局，在“综合运用多个AI教育工具”“与AI共同创造超越传统范式的教学活动”等高阶能力维度上，东西部差距尤为明显。此外，67.4%的教师反映“没有合适的AI教育资源”，62.9%的教师遇到“技术不稳定、经常出故障”等问题，反映出当前AI教育工具在学科适配性、场景精准度与稳定性方面仍有较大提升空间。
报告深入剖析了生成式人工智能背景下教师角色的深刻重构。报告指出，教师正从“工具使用者”迈向“人机协同的设计师与价值共创者”，从“知识的传授者”转向“成长生态的构建者与情感陪伴者”。教师的核心价值日益聚焦于AI无法替代的领域：价值引领、情感共振、思维激发与拥抱不确定性。这一转变要求教师专业发展从阶段性培训走向终身化学习，从经验型实践走向数据驱动的循证教研。
在制度保障与实践创新方面，报告系统梳理了中国“国家统筹、地方为主、学校落地”的三级联动推进机制。国家智慧教育平台已上线AI课程累计200学时，培训教师超3000万人次；教育部先后在103个地方和学校开展人工智能助推教师队伍建设试点，建成升级智能教室、研训室4.3万间。报告还遴选了覆盖基教、职教、高教的数十个典型案例，展示了AI在学习变革、教学提质、评价增效、育人进阶与研究创新五大场景中的深度应用，为一线教师提供了可复制、可推广的实践路径。
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