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5月12日，在浙江杭州举行的2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议，发布了《全球南方教师数字素养提升行动计划》。该计划由全球教师发展学院非洲学院发起，是全球首个专门面向南方国家教师数字素养提升的国际行动方案，旨在系统性助力发展中国家应对教育数字化转型中的共性挑战，是中方深化南南合作、参与全球教育治理的务实举措。

为有效应对全球南方国家在教育数字化转型中面临的基础设施、资源与培训等多维挑战，该计划创新构建了 “机制协同、能力建设、示范引领、平台支撑”四位一体的实施框架。主要举措包括：设立“全球南方教师数字素养协作机制”，联动国际组织、各国教育部门、高校及企业，凝聚合作共识；对接联合国教科文组织“全球教师校园”等权威平台，开展分层分类培训，全面提升教师数字技能与融合应用能力；在重点国家共建“数字教育灯塔学校”，打造可观摩、可复制本土化转型样板；依托“孔子学院”“鲁班工坊”等现有海外平台，拓展其教学支持功能，为当地教师提供持续、便捷的在地化服务。

2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议由教育部教师工作司指导，浙江师范大学承办。会议紧扣“人工智能+教育：变革 发展 治理”主题，聚焦数字技术重塑教育生态背景下未来教师的角色转型与发展路径。来自亚洲、非洲、欧洲、美洲等多个国家和地区的教育部门官员、国际组织代表、专家学者及教师代表等参会。

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驻马里使馆严肃提醒在马中国企业和公民务必高度重视当前形势，切勿冒生命危险从事非法采矿活动，在肯涅巴、扬福利拉、富鲁、康加巴、纳雷纳等地区的中国公民立即以安全稳妥方式撤离。撤离时，如遇危急情况，应保持冷静，务必将确保人身安全放在首位，在保证自身安全前提下及时报警并与中国驻马里使馆取得联系。心有侥幸，拒不撤离者将面临严重后果。

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答：主要有三方面：一是规范标签种类。明确网站平台必须设置与短视频内容真实性紧密相关的6类“必选标签”。在此基础上，网站平台可自行增设“可选标签”，对用户进行观看引导或提示。二是优化发布流程。将内容标注设为短视频发布必经环节unibet国际，发布者必须从“必选标签”中选择一项，才能发布短视频。三是加强标注审核。指导网站平台对新增短视频标注情况进行巡检，同时对存量短视频进行分批回溯，对未标注或未正确标注的，进行补标或纠正，并对相关发布者进行教育提示警示，推动实现短视频内容应标尽标。

答：根据现行政策法规和短视频管理实际，目前“必选标签”共有6个，包括“含有虚构演绎内容”“含有AI生成内容”“含有营销信息”“内容为转载”“内容为个人观点”和“无需标注”。设置“无需标注”标签，是考虑到大量短视频为真实生活记录，这类短视频发布者可选择该标签，并且该标签不在短视频页面呈现。“可选标签”由网站平台根据自身实际设置，如“内容可能引人不适，请谨慎观看”等，由短视频发布者选择使用。希望广大短视频发布者，能够根据短视频内容，规范准确使用标签，做好标注。

答：今年1月起，我们指导抖音、快手、腾讯、小红书、哔哩哔哩、微博、淘宝、京东、拼多多、支付宝、美团、百度等12家平台先行先试，对短视频内容标注进行功能优化和效果评测。与此同时，各省级网信部门同步指导属地其他网站平台，做好工作准备。近日，12家平台带头，全行业统一步调，全面启动规范短视频内容标注工作，将于5月底前，陆续完成内容标注标签完善，以及内容标注功能优化上线。同时，各网站平台开展应标未标短视频整治，针对应标未标的短视频，在控增量的同时，对存量内容进行清理整改。考虑到短视频增量和存量巨大，清理整治工作将持续推进，力争年底前取得明显成效。

答：规范短视频内容标注是一项长期工作，不仅要标注，更要“标得准”。下一步，中央网信办将继续推动以下工作：一是对网站平台工作落实情况进行检查，督促指导网站平台切实履行主体责任，严格落实各项工作要求unibet国际，确保工作进度和工作效果。二是指导网站平台加强对短视频发布者教育引导，采取平台公告、站内信、培训等多种方式，帮助发布者尽快熟悉标注要求，规范进行标注。三是加大巡查处置力度，依法严惩未按要求进行标注的账号和主体责任落实不力的网站平台，并向社会公开曝光。此外，我们还将根据工作推进情况，指导网站平台不断完善标签体系，优化功能设计，健全内部规则，建立规范短视频内容标注的长效制度机制。