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5月12日，在浙江杭州举行的2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议，发布了《全球南方教师数字素养提升行动计划》。该计划由全球教师发展学院非洲学院发起，是全球首个专门面向南方国家教师数字素养提升的国际行动方案，旨在系统性助力发展中国家应对教育数字化转型中的共性挑战，是中方深化南南合作、参与全球教育治理的务实举措。
为有效应对全球南方国家在教育数字化转型中面临的基础设施、资源与培训等多维挑战，该计划创新构建了 “机制协同、能力建设、示范引领、平台支撑”四位一体的实施框架。主要举措包括：设立“全球南方教师数字素养协作机制”，联动国际组织、各国教育部门、高校及企业，凝聚合作共识；对接联合国教科文组织“全球教师校园”等权威平台，开展分层分类培训，全面提升教师数字技能与融合应用能力；在重点国家共建“数字教育灯塔学校”，打造可观摩、可复制本土化转型样板；依托“孔子学院”“鲁班工坊”等现有海外平台，拓展其教学支持功能，为当地教师提供持续、便捷的在地化服务。
2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议由教育部教师工作司指导，浙江师范大学承办。会议紧扣“人工智能+教育：变革 发展 治理”主题，聚焦数字技术重塑教育生态背景下未来教师的角色转型与发展路径。来自亚洲、非洲、欧洲、美洲等多个国家和地区的教育部门官员、国际组织代表、专家学者及教师代表等参会。
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圣乔治华人纪念碑筹建工作于2017年启动，得到各界积极捐助。2019年3月，圣乔治华人纪念碑在圣乔治公墓落成。在陈逸民看来，纪念碑不仅填补澳大利亚早期华人史的空白，见证华人作为澳大利亚开拓者的历史，更成为澳中民间友好的象征，推动多元文化的包容与理解，也激励年轻一代铭记先辈奋斗历程，传承华人坚韧不拔的精神。
寻根团带着历史情怀来华，成员涵盖老华侨及专业人士。圣乔治华人纪念碑委员会理事何德森祖籍中国香港，在澳40多年来深耕华人社群tb通博，创办华人论坛、筹建华人博物馆，主动发声传递华人力量。他深切感慨中国建设成果，表示回去后将借助广播节目向澳大利亚民众讲述中国发展现状。陈逸民的女儿、圣乔治华人纪念碑委员会秘书王铮则认真记录影像，留存寻根历程。
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据北京市反诈中心统计，今年4月以来，发生在北京地区的虚假贷款类电信诈骗案件中，跟林女士一样，因为苹果手机iMessage功能收到催收信息被引流，最终被骗的案件占到总发案数的10%。北京警方介绍，此类案件的被害人均为名下有小额贷的借款人。诈骗分子在行骗过程中，还会利用人们对手机验证码有效期的不了解，来掩盖诈骗的真实目的。
