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5月12日，在2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议上，由教育部教师工作司指导、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组编的《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》 在杭州正式发布。报告基于全国30个省（自治区、直辖市）8.6万名教师的调查数据与400余万字文本材料，首次系统呈现了中国教师人工智能素养的现状图景、角色转型、制度保障与实践创新，为智能时代教师队伍建设提供了实证依据与中国方案。

报告显示，中国教师人工智能素养呈现“认知深化、态度趋稳、应用拓展”的积极态势。69.4%的教师清晰认识到AI时代自身角色的变化，96.1%的教师主动学习并尝试更多AI工具，92.3%的教师已将AI融入课堂教学。同时，教师对技术应用的伦理关切高度敏感，86.0%的教师担忧学生过度依赖AI导致独立思考能力丧失美梅高手机版app，体现出教育工作者对育人本质的清醒坚守。

调查也揭示了区域差异与现实挑战。东部、中部、西部教师人工智能素养呈现“东部领先、中部居中、西部相对滞后”的格局，在“综合运用多个AI教育工具”“与AI共同创造超越传统范式的教学活动”等高阶能力维度上，东西部差距尤为明显。此外，67.4%的教师反映“没有合适的AI教育资源”，62.9%的教师遇到“技术不稳定、经常出故障”等问题，反映出当前AI教育工具在学科适配性、场景精准度与稳定性方面仍有较大提升空间。

报告深入剖析了生成式人工智能背景下教师角色的深刻重构。报告指出，教师正从“工具使用者”迈向“人机协同的设计师与价值共创者”，从“知识的传授者”转向“成长生态的构建者与情感陪伴者”。教师的核心价值日益聚焦于AI无法替代的领域：价值引领、情感共振、思维激发与拥抱不确定性。这一转变要求教师专业发展从阶段性培训走向终身化学习，从经验型实践走向数据驱动的循证教研。

在制度保障与实践创新方面，报告系统梳理了中国“国家统筹、地方为主、学校落地”的三级联动推进机制。国家智慧教育平台已上线AI课程累计200学时，培训教师超3000万人次；教育部先后在103个地方和学校开展人工智能助推教师队伍建设试点，建成升级智能教室、研训室4.3万间。报告还遴选了覆盖基教、职教、高教的数十个典型案例，展示了AI在学习变革、教学提质、评价增效、育人进阶与研究创新五大场景中的深度应用，为一线教师提供了可复制、可推广的实践路径。

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这是中美两国元首继去年10月釜山之后再次面对面会晤，也是美国总统时隔9年再次访华。9年间，中美关系和国际形势都发生了许多变化。在这当中，中美合则两利、斗则俱伤的逻辑始终没有变。秉持相互尊重的态度，守住和平共处的底线，争取合作共赢的前景，只有这样，中美才能不断积累互信，走出一条正确相处之道。可以说，在国际形势变乱交织的背景下，作为世界上最重要的双边关系之一，中美保持战略稳定的重要性在不断上升。

元首外交对中美关系发挥着不可替代的战略引领作用。在特朗普再次当选美国总统以来的一年多时间里，习近平主席同特朗普总统多次通话、会晤，在关键时刻为中美关系巨轮校正航向、绕开暗礁。两国元首身体力行，在最高层次上保持了良好交往，为中美关系的改善发展提供了重要战略保障，也推动中美关系历经跌宕起伏实现了总体稳定。未来中美关系要真正稳下来、好起来美梅高手机版app，最根本的就是要不折不扣地共同落实好两国元首重要共识。

中美应该也完全有能力不断“拉长合作清单、压缩问题清单”。作为世界前两大经济体，中美经济总量超过全球1/3，货物贸易额约占世界1/5，稳定健康的中美经贸关系，是提振市场信心、助推全球经济企稳复苏的重要引擎。此外，两国在打击非法移民和电信诈骗、反洗钱、人工智能、应对传染疾病等领域合作前景良好。在全球治理与热点问题方面，双方在粮食安全、能源安全等议题上协同发力，有利于共同应对全球性挑战、推动热点地区局势缓和。中美拥有广泛共同利益和广阔合作空间，可以办的造福两国、惠及世界的“大事、实事、好事”有很多美梅高手机版app，而且还会越来越多。

关键是如何做到？当务之急是要持续不断解决认知问题，扣好两国关系“第一粒纽扣”。对于构建健康、稳定、可持续的中美关系，中方态度始终是积极的、开放的，也是高度负责任的。美方要相向而行，秉持平等、尊重、互惠的精神，扩大合作，管控分歧。如果以零和博弈的逻辑处理中美关系，执意视中国为对手，只会让美对华政策陷入迷途，害人害己。历史已经多次警示我们：对话比对抗好、合作比零和好、稳定比折腾好。很多人都注意到，美国国内出现了一轮新的对华政策讨论，认可中国发展成就、强调中美稳定关系重要性的声音在不断积累增加，美国民众对华好感度持续提升。

需要强调的是，台湾问题事关中国核心利益，是中美关系第一条不可逾越的红线。恪守一个中国原则和中美三个联合公报，恪守美国历届政府在台湾问题上所作承诺，是美方应尽的国际义务，也是中美关系稳定、健康、可持续发展的必要前提。中方维护国家统一和领土完整的决心坚定不移，“台独”分裂与台海和平水火不容。美方尤其需充分认识到的是，要维护台海和平稳定，就必须旗帜鲜明反对“台独”。

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怀进鹏指出，中国高度重视教育及科技发展，高度重视人工智能与教育的相互影响。近年来，中国着眼全局、前瞻布局，深入实施国家教育数字化战略行动，发布《中国智慧教育白皮书》，启动“人工智能+教育”行动，持续探索、不断迭代，始终坚守教育价值、挖掘科技赋能潜力，坚持以人为本、效果导向、优质公平、开放安全。聚焦教育优质公平，推动有组织、大规模开发精品资源；聚焦人人皆可成才，构建支持自主化、个性化学习环境；聚焦科研创新效能，深化跨学科交叉、跨领域融合；聚焦教育生态构建，推进教育治理、公共服务创新，推动教育向全要素智慧生态转型，迈出坚实步伐。

怀进鹏强调，在以中国式现代化推进强国建设的进程中，中国始终坚持教育优先发展，把投资于人作为最大战略、最为根本的投资美梅高手机版app，明确2035年建成教育强国。面对世界、科技、社会的变化，教育始终不能脱离经济社会发展与和平，不能脱离人的全面发展与福祉。要坚持立德树人，引导学生有理想、负责任、能担当；要注重启智增慧，增强学生内驱力、判断力、创造力；要创新科研范式，提升科技原创力、转化率、贡献度；要夯实未来基础，促进教师通科技、善引导、有温度。

怀进鹏表示，面对人工智能带来的全球性机遇和挑战，需要我们共同把握和应对，更需要在相互信任下合作。在中国“十五五”开局之年，我们将围绕智能时代教育变革与发展，秉持共商共建共享的全球治理观，推动更加开放、高效、务实的合作，为全球教育共同发展注入新的动能。他提出三点建议：一是坚持开放，共同凝聚智能时代教育变革新共识；二是坚持发展，共同塑造智能时代教育发展新模式；三是坚持共治，共同构建智能时代教育治理新生态。

5月11日至5月13日，2026世界数字教育大会将由教育部、浙江省人民政府共同在浙江杭州举办。本次大会以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，共同展望“人工智能+教育”的全球趋势和全新机遇，讨论人工智能如何推动教育系统性变革，促进教育高质量发展美梅高手机版app，并构建包容、安全、可持续的全球教育治理新格局。大会邀请的嘉宾主要包括有关国家政要和教育部长美梅高手机版app，有关国家驻华使节，有关国际组织负责人和代表，中国有关部委代表和中国省级教育行政部门代表，以及中外知名大学、职业学校和中小学校校长，人工智能领域知名专家和头部企业代表参会。