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有记者提问：日本首相高市早苗去年11月发表涉台言论至今，始终拒绝撤回。我们注意到，中方持续加大对日本“新型军国主义”的批评。与此同时，高市早苗和日本各层级官员一方面密集访问多个国家，解释日方“和平”立场。另一方面放宽出口杀伤性武器，放风推进修改和平宪法、修订安保三文件。而第三方国家似乎并不愿在中日之间选边站队，倾向于置身事外。请问中方如何看待相关国家的这种中立态度？
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此次集中宣传活动由省平安扫黑办举办，是以《中华人民共和国反有组织犯罪法》实施四周年为契机，按照“省市同步、条线结合、一体推进”要求，在全省范围内组织各市、省平安扫黑办各成员单位，通过开展现场宣传、行业宣传、媒体宣传等方式，进一步加大扫黑除恶宣传力度，不断提升群众对常态化扫黑除恶工作的知晓率、参与度，努力营造浓厚社会氛围。
在启动仪式上，省委政法委、济南市委政法委负责同志分别对集中宣传活动进行了动员部署，并为部分省扫黑除恶斗争专家库成员颁发了聘书。随后，现场工作人员通过悬挂宣传横幅、摆放宣传展板、发放宣传手册、开展有奖问答、文艺节目表演等方式，重点宣传了《中华人民共和国反有组织犯罪法》、涉黑涉恶典型案例、举报奖励政策等内容，详细解答了群众在生活中遇到的法律问题，引导群众进一步增强法治意识，不断提升参与扫黑除恶工作的积极性和主动性。省、市、区1000余名干部群众在现场参加活动。
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报告显示，人工智能在教育教学中的渗透日益深入。14.77%的教师每天都会使用人工智能工具，仅3.41%的教师从未使用过。85.17%的教师认为人工智能能帮助拓展教学资源，81.00%的教师表示AI能节省备课时间。在工具选择上，智慧教学平台内嵌的AI工具和通用大模型工具最受教师青睐，使用比例分别达82.68%和76.20%。
从应用深度来看，多数教师还处于起步和探索阶段。约三分之一的教师停留在浅层辅助，比如用AI查资料、生成简单素材；另有三成多的教师能在某个教学环节中有针对性地使用AI。能够将AI贯穿整个教学流程的教师不足两成，能够用AI创新教学模式的仅约一成。目前，教师最常让AI帮忙生成教学资源、辅助课堂互动，而在批改作业、处理行政事务等场景用得还不多。
