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韩正表示,当前人工智能等数字技术发展日新月异。习近平主席高度重视人工智能对教育的深刻影响,强调推进人工智能全学段教育和全社会通识教育,源源不断培养高素质人才。近年来,中国深入实施国家教育数字化战略,数字赋能教育变革加速推进,与全球学习者共享优质数字教育资源,同各方携手推动构建更加公平、包容、可持续的全球数字教育生态。
韩正提出4点建议:一是坚持以人为本,守住育人初心,更加注重教育对人的智慧启迪和心灵滋养,培养善于解决问题、具备终身学习能力、能够驾驭人工智能、引领未来发展的时代新人。二是坚持普惠公平,保障平等可及,推动数字基础设施共建共享,持续提升教育的包容性、公平性、优质性,让数字技术与教育融合发展的红利惠及更多人。三是坚持智能向善,安全有序发展,建立风险监测评估体系,引导善用、防范滥用,确保人工智能技术真正服务于学习者全面成长。四是坚持开放共创,促进文明互鉴,坚持开放态度和创新精神,依托联合国教科文组织等多边框架,发挥世界数字教育联盟作用,深化国际交流合作,共同推动数字教育健康发展。

持续加码民生投入力度,精准配置财政资源,是四川筑牢全龄友好民生根基的坚实保障。2026年省级预算中,社会保障方面安排资金1545.4亿元,卫生健康方面安排220.5亿元,教育发展方面安排416.4亿元,重点保障养老育幼、医疗教育等核心民生需求。全省民生实事投入规模稳步提升,以实打实的投入、接地气的实事,回应全年龄段民众诉求。

政绩观是对政绩的根本观点和总的看法,是世界观、人生观、价值观在从政实践中的集中体现,反映了党员干部为谁创造政绩、创造怎样的政绩的政治立场。离开政治立场谈政绩,就会迷失根本、偏离方向。我们必须提高政治站位,强化政治引领,始终从政治立场的高度审视政绩观问题,牢牢把握正确政绩观乐享体育,涵养为政之德、从政之道、施政之要。
把牢正确政绩观,必须坚持正确的政治立场,不断加强政治淬炼,提升政治能力,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,让政绩建立在坚决做到“两个维护”的政治行动中;始终深化党的创新理论武装,牢牢把握党的性质宗旨,让政绩建立在坚定践行党的初心使命的伟大历程中;始终坚持以人民为中心,着力解决人民群众急难愁盼问题,让政绩建立在不断增进人民福祉的生动实践中。
树立和践行正确政绩观是践行为人民服务这一根本宗旨的逻辑起点、实践原点与价值基点。习近平总书记指出:“中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩,把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。”我们必须始终秉持群众观念,始终从宗旨践行的尺度衡量政绩观问题,自觉为民办事、为民服务,不懈追求为民造福这一最重要的政绩。
追求为民造福的政绩,必须坚定践行全心全意为人民服务。习近平总书记指出:“我们党来自于人民,党的根基和血脉在人民。为人民而生,因人民而兴,始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。”追求为民造福的政绩,是中国共产党区别于其他一切政党的根本标志。党员干部要牢固树立为民造福的政绩观,坚持为人民出政绩、以实干出政绩,不断开创中国式现代化建设的新局面。
习近平总书记指出,“树立和践行正确政绩观,起决定性作用的是党性”。政绩观问题归根结底是党性问题,党性不强、作风不实,容易出现重显绩轻潜绩、重面子轻里子等政绩观偏差问题。我们必须绷紧强党性、改作风这根弦,始终从党性锤炼的角度检视政绩观问题,着力纠治政绩观偏差问题,在求真务实、真抓实干中创造党和人民满意的实绩。