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行动计划提出四项核心举措，包括搭建多边协同架构，健全全球南方教师数字素养协作机制；构建分层培训体系，深度对接联合国教科文组织“全球教师校园”，培育“种子教师”；共创本土实践枢纽，建设“数字教育样板学校”，在重点国家打造一批可观摩、可参与、可复制的本土化转型样板；拓展在地支持网络，依托“孔子学院”“鲁班工坊”等平台，为当地教师提供持续、便捷的在地化服务。
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“14年前被确诊罹患系统性红斑狼疮时，我以为很快就能恢复正常。可疾病不断复发、病情持续波动，每天12粒激素治疗引发的严重副作用，让我先后遭遇失明、瘫痪等困境。我在‘病情复发’与‘药物副作用’之间反复挣扎，甚至一度想过人生就此退场。”患者梦娜诉说着抗病路上的艰辛。这也是系统性红斑狼疮患者群体在多重压力下的真实写照。
患者“打狼少女”直言，病情反复、副作用和器官的损伤是压在患者心头的“三座大山”。“我们永远不知道第二天会发生什么，随时会因为关节痛、莫名的疲惫华润平台网站，影响原定的计划。”她表示，小时候自己服用激素，一下子胖了30斤，激素纹、满月脸、水牛背，让自己一度非常自卑。“此外，器官损伤是不可逆的，这也是我最害怕的。”
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