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现场，浙江省摄影家协会原副主席裘志伟与浙江省摄影家协会顾问、浙江传媒学院教授胡晓阳，连续三届受聘为活动摄影导师。胡晓阳这样定义“村拍”的内涵——其核心在于凸显乡村的主体性、拍摄的公共性与赋能性。他说：“一张照片、一组影像，不仅要留下美的瞬间，更要激活乡村记忆、凝聚文化认同、传播乡村品牌、助力乡村发展。”
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近日，2025-2026 VEX机器人世界锦标赛(VEX Robotics World Championship)在美国圣路易斯落下帷幕，在这场被誉为机器人界“世界杯”的顶级较量中，来自甘肃的兰州市城关区水车园小学的RT机器人团队，从全球数万名顶尖高手中强势突围，一举斩获VEX IQ小学组全球总亚军及Math分区冠军两项重磅荣誉，以惊心动魄、跌宕起伏的巅峰对决，让世界见证了中国少年的硬核科创实力。
记者走进兰州市城关区水车园小学的RT机器人工作室，主教练李旭鹏介绍说，此次团队派出一支队伍，共5名队员。出发前其实并没有想到能拿到这么好的名次，从2025年5月赛事发布到2026年4月底全球赛事结束，孩子们经历了近一年的备赛周期，不断进行机器人调试搭建，从西北区赛到全国赛，层层选拔，一路过关斩将，孩子们得到了充分磨砺。
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5月12日，在浙江杭州举行的2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议拉菲线上网站，发布了《全球南方教师数字素养提升行动计划》。该计划由全球教师发展学院非洲学院发起拉菲线上网站，是全球首个专门面向南方国家教师数字素养提升的国际行动方案，旨在系统性助力发展中国家应对教育数字化转型中的共性挑战，是中方深化南南合作、参与全球教育治理的务实举措。
为有效应对全球南方国家在教育数字化转型中面临的基础设施、资源与培训等多维挑战，该计划创新构建了 “机制协同、能力建设、示范引领、平台支撑”四位一体的实施框架。主要举措包括：设立“全球南方教师数字素养协作机制”，联动国际组织、各国教育部门、高校及企业，凝聚合作共识；对接联合国教科文组织“全球教师校园”等权威平台，开展分层分类培训，全面提升教师数字技能与融合应用能力；在重点国家共建“数字教育灯塔学校”，打造可观摩、可复制本土化转型样板；依托“孔子学院”“鲁班工坊”等现有海外平台，拓展其教学支持功能，为当地教师提供持续、便捷的在地化服务。
2026世界数字教育大会“为未来学校准备教师”平行会议由教育部教师工作司指导，浙江师范大学承办。会议紧扣“人工智能+教育：变革 发展 治理”主题，聚焦数字技术重塑教育生态背景下未来教师的角色转型与发展路径。来自亚洲、非洲、欧洲、美洲等多个国家和地区的教育部门官员、国际组织代表、专家学者及教师代表等参会。
